湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深心理咨询专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。
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招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：
1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；
2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；
3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；
4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；
5、早恋、情感关系混乱、情感取向偏离的；
6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；
7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；
8、家庭教育无法解决的其他成长问题。
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normal style=background:#FFFFFF;> 全国服务热线： 400-600-2979 18507312979 19873015006（微信同号）
normal style=background:#FFFFFF;> 学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com
normal style=background:#FFFFFF;> 招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2
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normal style=background:#FFFFFF;> 3.层级设计，层级设计是对部门之间关系的安排,这种关系既包括部门之间的纵向层级,又包括部门之间的横向联系。层级设计首先要对组织内外部资源和人员情况,对各类职务、部门加以分析,必要时进行适当调整,据此确定适当的管理幅度,并划分出纵向的管理层次,以保证整个组织结构安排得精干高效。通过层级设计组织各部门之间纵向、横向的关系变得清晰,职能部门以及管理者的权责关系趋于明确。哪里有管教孩子学校?管叛逆暴力离家出走，湖南慧腾学校很不错。
normal style=background:#FFFFFF;> 1,职能设计，职能设计是对组织完成目标所需要的职能、职务的整体安排。组织为了完成目标,需要将总体目标进行层层分解,明确完成任务需要哪些活动,确定所需职位、职务的类别和数量,分析各类职务所需要的任职资格及各职位管理人员需要具备的条件、应该拥有的权限、所承担的责任等2.部门设计，组织的职能设计中,会出现许多职能和职务,这些职能和职务中会出现重叠、交叉和近似的情况。组织的部门设计是指按照职能的相似性、活动的关联性、联系的紧密性将各个职位整合为部门的过程。部门设计虽然有一定的规律和通用原理。哪里有管教孩子学校?管叛逆暴力离家出走，湖南慧腾学校很不错。
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一、组织设计的任务
组织设计的任务是设计清晰的组织结构,规划各部门的职能和权限,确定组织中职能职权、参谋职权、直线职权的活动范围,最终编制职务说明书。因此,组织设计包括两方面的内容:一是静态的组织结构设计;二是动态的组织运行制度设计。(一)组织结构设计，组织结构设计是组织设计的基础性工作,既是对组织整体目标的分解,也是对组织框架的整体安排。一个完整的组织结构设计至少包括职能设计、部门设计和层级设计三方面内容。
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