湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深心理咨询专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。
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招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：
1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；
2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；
3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；
4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；
5、早恋、情感关系混乱、情感取向偏离的；
6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；
7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；
8、家庭教育无法解决的其他成长问题。
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normal style=background:#FFFFFF;> 全国服务热线： 400-600-2979 18507312979 19873015006（微信同号）
normal style=background:#FFFFFF;> 学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com
normal style=background:#FFFFFF;> 招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2
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normal style=background:#FFFFFF;> 决策者把学习、记忆、习惯等心理学因素作为决策的行为基础。学习,是指人能够根据过去的经验,采取试验的方法,通过知识的传递和理论的推断,对特定的选择将产生的结果做出估计。这种学习过程对个人和组织都是合理决策的基本条件。记忆，是指把为解决一个问题而收集的情报以及从这些情报得出的结论储存起来,以便在发生同类问题时用来做出新的决策。这就是说,决策组织需要有记忆装置来为决策服务。习惯是帮助符合目的的行动方式持续下去的重要途径,具有“从有意识地进行选择的范围内排除情况反复”的作用。习惯形成后,当人们需要采取适当的行动时,不必再有意识地进行决策而能对同样的刺激产生相同。青少年军事化封闭学校哪家好?管教不听话孩子去岳阳慧腾学校。
normal style=background:#FFFFFF;> (二)行为决策理论的发展，行为决策理论认为,人的理性介于完全理性和非理性之间,即人是有限理性的,这是因为在高度不确定和极其复杂的现实决策环境中,人的知识,想象力和计算力是有限的。而且,决策者在决策中往往只求满意的结果,而不愿费力寻求最佳方案。该理论形成初期,主要研究对象可分为判断和挟择两大类。判断,是指人们在估计某一事物发生概率的时候,整个决策过程是如何进行的;换择,则是指人们在面对多个可选事物的情况下,是如何做挑选的。研究枢架基于认知心理。青少年军事化封闭学校哪家好?管教不听话孩子去岳阳慧腾学校。
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方案评估标准是明确的或可以确定的,决策者选择能够使组织利益最大化的方案。决策者是理性的,能够了解所有人的社会价值偏好及其所占的相对比重,合乎逻辑地评估标准和偏好(权重),评估每一方案,并做出使组织利益最大化的决策。针对古典决策理论的缺陷,西蒙等人提出以“令人满意的”准则代替“最优化”准则作为决策的准则,被认为是较为实际可行的。尽管在社会经济活动中,人们希望能够以科学的态度或者科学的方式来决策,以期最大限度地应对不确定性和规避风险,即按照经济学的理性人概念,理性的人们总是期许以最小的成本投入来获得目标收益,或者以既定的成本投入获取最大的收益。 青少年军事化封闭学校哪家好?管教不听话孩子去岳阳慧腾学校。
