湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深心理咨询专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。
孩子早恋、厌学怎么办？慧腾青少年成长学校，办学12年效果不错
招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：
1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；
2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；
3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；
4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；
5、早恋、情感关系混乱、情感取向偏离的；
6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；
7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；
8、家庭教育无法解决的其他成长问题。
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normal style=background:#FFFFFF;> 全国服务热线： 400-600-2979 18507312979 19873015006（微信同号）
normal style=background:#FFFFFF;> 学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com
normal style=background:#FFFFFF;> 招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2
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孩子早恋、厌学怎么办？慧腾青少年成长学校，办学12年效果不错
normal style=background:#FFFFFF;> 识别问题不是目的,关键还要根据各种现象诊断出问题产生的原因,这样才能考虑采取什么措施,选择哪种行动方案。可以通过尝试性地询问来发掘问题的原因。例如:组织内外的什么变化导致了问题的产生?哪一类人与问题有关?他们是否有能力澄清问题?等等。或是利用鱼骨图等诊断分析工具逐步发现原因并分清主次。孩子早恋、厌学怎么办？慧腾青少年成长学校，办学12年效果不错。
normal style=background:#FFFFFF;> 识别问题就是要找出现状与预期结果的偏离。管理者所面临的问题是多方面的,有危机型问题(需要立即采取行动的重大问题)、非危机型问题(需要解决但没有危机型问题那么重要和紧迫)、机会型问题(如果适时采取行动能为组织提供铁利的机会的问题)。识别问题是决策过程的开始,以后各个阶段的活动都将围绕所识别的问题展开。如果识别问题不当,所做出的决策将无助于解决真正的问题,因而将直接影响决策效果。孩子早恋、厌学怎么办？慧腾青少年成长学校，办学12年效果不错。
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遇到的潜在风险和不确定性。再次,决策者必须对与决策实施有关的人员进行恰当的激励和培训。因为即使是一项科学的决策,如果得不到员工的理解和支持,也将成为无效决策。最后,决策者必须对决策的实施情况进行监督。如果实际结果没有达到计划水平,或者决策环境发生了变化,就必须在实施阶段加以修正,或者是在目标不可达到时修正原始目标,从而全部或部分重复执行以上决策过程。决策实际上是一个“决策一实施一再决策一再实施”的连续不断的循环过程。孩子早恋、厌学怎么办？慧腾青少年成长学校，办学12年效果不错。
