深圳罗湖翠竹幼儿0基础学钢琴考级 自学钢琴为什么弹得很生硬?
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培养学生的音乐感和音乐表现力,必须从教学开始做起。在钢琴教学中,常常听到这样一句话:“音乐只能意会,不能言传”。这就是说,仅*言传只能帮助学生理解到一定程度,无法完全讲清楚,特别是一些感觉方面的体会,确实无法用语言来表达清楚。罗湖笋岗钢琴培训中心学钢琴选择什么样的老师更适合
总之,选择好的指法是为了技术上的方便,也为音乐表现更完美。我建议,学生应该先照谱子上的指法练。如果想换另一种合理的、符合自己手条件的指法,要说得出道理来,并把他自己的指法写在谱子里。这样做的目的是让他重视指法的运用。许多钢琴家,在开始练一首新曲的时候,就把指法固定下来。固定指法对演奏的准确性起作用。(如果您喜欢唱歌喜欢乐器,喜欢音乐欢迎咨询东风华艺小璐老师,小璐老师电话微信均为:13560745395,公司座机:0755—25872576)
指法不固定,是最坏的习惯。
练习曲目,学生容易犯的一个最普遍的毛病,就是不断地一遍一遍从头到尾演奏一首乐曲。殊不知,这种从头至尾的演奏实在是百弊无一利,极难从中获益或得到长进。好的练习方法是把音乐分解为细部,一小块一小块地练习,好比先仔细地把每个零件磨光铿平一般。罗湖哪里有教钢琴的 贵不贵?我不想学��太专业 学不学都必须去东风华艺看罗湖翠竹
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但问题的另一个方面是,如果我们能够对作品进行比较细致的分析,也将会对学生有一定的启发。作曲家通过作品表达其思想感情和丰富的想像力,而构成作品的一系列创作手段当然就可以成为我们演奏者深入具体地研究对象了。如作品的调性、旋律、和声、织体、速度、节奏、音型、声部、音区、句法、结构、表情等等。(如果您喜欢唱歌喜欢乐器,喜欢音乐欢迎咨询东风华艺小璐老师,小璐老师电话微信均为:13560745395,公司座机:0755—25872576)
研究得越细致越合理,我们对作曲家的意图就会理解的更透彻,对演奏的再创造就有了可行的依据,这样,才使我们��可能帮助学生提高演奏的音乐表达能力。
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